ข้ามไปที่เนือ้หา
Applying Serious Games to Motor Learning in Sport
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้
กำลังตรวจสอบ…

Applying Serious Games to Motor Learning in Sport

ผู้แต่ง: Josef Wiemeyer สถาบันที่สังกัดอยู่: Institute of Sport Science, Technische Universität Darmstadt, Darmstadt, Germany; Philipp Schneider สถาบันที่สังกัดอยู่: Institute of Sport Science, Technische Universität Darmstadt, Darmstadt, Germany
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ: บทความ บทความ : ภาษาอังกฤษ
ที่มา:International Journal of Game-Based Learning (IJGBL) v2 n4 (10 2012): 61-73
สรุป:
Considering the wide use of Serious Games in application fields like cognitive learning, health education and rehabilitation and the recent developments of sensor and interface technology it is surprising that applications to motor learning in sport are rare. The aim of this study is to examine whether a specific learning effect can be elicited by training with a commercial exergame (Nintendo Wii Sports Resort). A  อ่านมากขึ้น…
คะแนน:

(ยังไม่ให้คะแนน) 0 กับความคิดเห็น - เป็นคนแรก

เพิ่มเติมเช่นนี้
&AllPage.SpinnerRetrieving;

ค้นหาสำเนาออนไลน์

เชื่อมโยงไปยังวารสาร/สิ่งพิมพ์นี้

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

&AllPage.SpinnerRetrieving; ค้นหาห้องสมุดที่มีรายการนี้

รายละเอียด

ประเภทเอกสาร บทความ
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม Josef Wiemeyer สถาบันที่สังกัดอยู่: Institute of Sport Science, Technische Universität Darmstadt, Darmstadt, Germany; Philipp Schneider สถาบันที่สังกัดอยู่: Institute of Sport Science, Technische Universität Darmstadt, Darmstadt, Germany
ISSN:2155-6849
หมายเหตุถาษา: English
เอกลักษณ์เฉพาะตัว: 4952775979
รางวัลที่ได้รับ:

บทคัดย่อ:

Considering the wide use of Serious Games in application fields like cognitive learning, health education and rehabilitation and the recent developments of sensor and interface technology it is surprising that applications to motor learning in sport are rare. The aim of this study is to examine whether a specific learning effect can be elicited by training with a commercial exergame (Nintendo Wii Sports Resort). A sample of 23 young club basketball players attended either a virtual training (VT) or a real training (RT) of basketball throws. Training consisted of 750 throws distributed to 10 training units. As a result, VT and RT groups improved in virtual and real performance, but only the RT group transferred training to the virtual condition. Furthermore, the RT group enjoyed training more than the VT group. As a conclusion, added values of Serious Games in sport skill learning may take effect only under certain conditions.

รีวิว

ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน

แท็ก

แท็กทั้งหมดของผู้ใช้ (3)

ดูแท็กที่นิยมมากที่สุดเป็น: รายชื่อแท็ก | แท็ก Cloud

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

ปิดหน้าต่าง

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.

ยกเลิก ลืมรหัสผ่าน?