přejít na obsah
 The shadows of reading: Reasons for the bad results... Náhled dokumentu
ZavřítNáhled dokumentu
Ověřování...

The shadows of reading: Reasons for the bad results of Bulgarians in PISA studies

Autor Tsvetkova, Milena
Vydavatel: RUS 2017-11-07T11:39:15Z 2017-11-07T11:39:15Z 2016
Vydání/formát:   Archivní materiál, který je možné si stáhnout
Shrnutí:
English: The subject of this article are the factors and reasons for the bad results in reading of the Bulgarian 15-year-old students in PISA's international studies. The reference points of the analysis are the critical results from the last four studies - 2000, 2006, 2009 and 2012. The aim of this analysis is to bring up for discussion unformulated topics and reading angles which have not been covered, which may  Přečíst více...
Hodnocení:

podle 3 hodnocení 0 zobrazit recenze - Buďte první.

Předmětová hesla:
Více podobných

Najít online exemplář

Odkazy na tento dokument

Vyhledat exemplář v knihovně

&AllPage.SpinnerRetrieving; Vyhledávání knihoven, které vlastní tento dokument...

Detaily

Žánr/forma: Zeitschriftenartikel
Journal article
Typ materiálu: Internetový zdroj
Typ dokumentu Archivní materiál, Internetový zdroj
Všichni autoři/tvůrci: Tsvetkova, Milena
OCLC číslo: 1015625055

Anotace:

English: The subject of this article are the factors and reasons for the bad results in reading of the Bulgarian 15-year-old students in PISA's international studies. The reference points of the analysis are the critical results from the last four studies - 2000, 2006, 2009 and 2012. The aim of this analysis is to bring up for discussion unformulated topics and reading angles which have not been covered, which may explain the reason for the critical results in reading, including in the European Union as a whole. The goals of the report are to look for arguments and evidence in communication theory, in the conclusions of sociological studies and to summarize the factors which may lessen the ongoing preoccupation with "mass non-reading" or the "drop in reader's literacy". Eight reasons for the critical state of reading literacy have been drawn: 1) basic illiteracies which stem from the incorrect attitude towards reading as a cultural technology; 2) the stereotype "book = literature"; 3) the stereotype "book = paper"; 4) helplessness of sociological tools; 5) the manipulative side of reading; 6) the harmful side of reading; 7) reading mutations; 8) the erroneous statement "Young people do not read". The scientists are presented with proposals to concentrate on two academic points: "Theory and practice of reading" classes on each educational level and focusing research efforts to improve readership culture of adults, including development of the so called "Acmeology of reading."

Recenze

Recenze vložené uživatelem
Nahrávání recenzí GoodReads...
Přebírání recenzí DOGO books...

Štítky

Štítky všech uživatelů (8)

Zobrazit nejoblíbenější štítky jako: seznam štítků | tag cloud

Potvrdit tento požadavek

Tento dokument jste si již vyžádali. Prosím vyberte Ok pokud chcete přesto v žádance pokračovat.

Zavřít okno

Prosím přihlaste se do WorldCat 

Nemáte účet? Můžete si jednoduše vytvořit bezplatný účet.