Aplicación pedagógica de la lingüística de corpus a una clase de gramática avanzada de español como segunda lengua (Artigo descarregável) [WorldCat.org]
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Aplicación pedagógica de la lingüística de corpus a una clase de gramática avanzada de español como segunda lengua

Autor: Yanira Paz
Edição/Formato Artigo descarregável Artigo descarregável : English
Fonte:marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, v16 (20130901)
Resumo:
Este estudio recoge las experiencias de la enseñanza de un curso de gramática avanzada de español como segunda lengua usando la lingüística de corpus (LC) como herramienta pedagógica. Si bien el uso pedagógico de LC en lenguas como el inglés ha sido ampliamente reportado, son escasos los estudios relacionados con el español. Como se desprenderá de estas experiencias, la LC permite el estudio de las  Ler mais...
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Detalhes

Tipo de Documento Artigo
Todos os Autores / Contribuintes: Yanira Paz
Nota do Idioma: English
Idenficador Único: 7179538745
Prêmios:

Resumo:

Este estudio recoge las experiencias de la enseñanza de un curso de gramática avanzada de español como segunda lengua usando la lingüística de corpus (LC) como herramienta pedagógica. Si bien el uso pedagógico de LC en lenguas como el inglés ha sido ampliamente reportado, son escasos los estudios relacionados con el español. Como se desprenderá de estas experiencias, la LC permite el estudio de las estructuras de la lengua (objetivo de una clase de gramática avanzada) y, al mismo tiempo, permite ver estas estructuras y sus usos en producciones reales y naturales aparte de presentarlas en contextos textuales y culturales auténticos. La LC se constituye, de esta manera, en una forma de aprendizaje mediante el uso de datos (‘data-driven learning’). El/la estudiante investigador/a usa datos, en un proceso inductivo, para llegar a la proposición de reglas gramaticales; todo lo contrario de lo que ha sido la enseñanza tradicional de la gramática del español como primera o segunda lengua.

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